توجه: محتویات این صفحه به صورت خودکار پردازش شده و مقاله‌های نویسندگانی با تشابه اسمی، همگی در بخش یکسان نمایش داده می‌شوند.
۱The Effect of Teaching Idioms to Iranian EFL Learners through Movie–Based Method vs. Descriptive Method
نویسنده(ها): ،
اطلاعات انتشار: Winter & Spring ۲۰۱۰ - Number ۱۲,۱۳، سال
تعداد صفحات: ۸
نمایش نتایج ۱ تا ۱ از میان ۱ نتیجه